关于开放教育2022年春季学期网上教学数据的情况通报

发布者：黄安琪发布时间：2022-09-30浏览次数：697

附件1：2022春季学期学习中心学习网数据汇总表.xlsx 附件2：2022春季学期责任教师网上教学行为数据 .xlsx

各学习中心、校内相关部门：

为有效促进国家开放大学学习网的使用，切实落实教学过程，现对2022年春季学期网上教学数据情况予以通报。

整体情况

2022年春季学期，我校积极参加国家开放大学“一网一平台”教学试点，因首次使用新学习网组织教学，学习网数据收到一定程度的影响。基础数据如下：在学习网选课的学生占在籍生的比例为68.62%，学习网配置了辅导教师的教学班占教学班总数的98.93%，反映学生学习总体情况的学生人均在线行为次数839.14次、学生人均上线天数9.26天，反映教师教学总体情况的教师人均在线行为次数890.14次、教师人均上线天数13.14天、学生帖回复率177.86%。

与2021年秋季学期相比，学习网选课率下降了5.19%，网络课程班级辅导教师配置率上升了2.33%，学生人均在线行为次数降低了183.48次，学生人均上线天数提高了1.64天，教师人均在线行为次数降低了179.52次，教师人均上线天数提高了1.27天。尤其需要重视的是，学生人均在线行为次数已经低于国家开放大学分部办学评估核心指

最低数值要求，其他几个师生网上教学核心指标数据距离国开公布的全国均值也有不同程度的差距。

二、学习中心网上教学核心指标数据分析

以市校均值为参考，各学习中心的师生上网数据达标情况如下表（*表示该项指标数据达到市校均值）。其中省工会4项数据均达到市校均值，鼓楼、高淳、栖霞、六合、浦口、公用事业、秦淮等学习中心有3项指标达到市校均值，需要特别重视的是钟山、江南、工业技术等学习中心4项指标均低于市校均值。

表1 2022年春季学期网上教学核心指标与市校均值对比表

学习中心	生均行为次数	生均上线天数	师均行为次数	师均上线天数
江苏省职工科技活动中心	*	*	*	*
鼓楼学习中心	*	*		*
高淳学习中心	*	*		*
栖霞学习中心	*	*		*
六合学习中心	*	*		*
浦口学习中心	*	*		*
南京市公用事业技工学校	*	*		*
秦淮学习中心	*		*	*
溧水学习中心	*	*
建邺学习中心	*	*
江宁学习中心	*	*
玄武学习中心	*	*
南京铁道车辆技师学院	*	*
南京新航线教育培训学院	*		*
汇文学校			*	*
金肯职业技术学院			*	*
直属学习中心	*
南京汽车集团有限公司培训中心		*
江苏钟山教育培训中心
南京江南文化教育学校
南京工业技术学校

学生帖回复率反映师生交互情况，也是网上教学核心指标之一，

但仍有江苏钟山教育培训中心、建邺学习中心、南京江南文化教育学校等学习中心学生帖回复率为0。

三、责任教师网上教学核心指标数据分析

从上线天数、在线行为次数两个核心指标数据来看，下表中的课程责任教师本学期网上教学数据较为优异。

表2 2022年春季学期上线天数达标的课程

课程名称	责任教师	所在部门	在线天数
广告心理学	张雯	继续教育中心	50
新媒体广告	张雯	继续教育中心	41
成本管理	丁素坚	数字财商学院	39
电气控制与PLC	陈枫	智能工程学院	35
ERP原理与应用	鲜丽华	校外	35
管理学基础	沈波	组织人事部	35
民族理论与民族政策	张雯	继续教育中心	34
办公室管理	张雯	继续教育中心	33
液压与气压传动	陈枫	智能工程学院	32
机电一体化系统	陈枫	智能工程学院	32
公共部门人力资源管理	张雯	继续教育中心	32
微积分基础	鲜丽华	校外	31
国际经济技术合作	刘红	数字财商学院	31

表3 2022年春季学期在线行为总数前20

课程名称	责任教师	所在部门	行为总数
液压与气压传动	陈枫	智能工程学院	8751
形势与政策	李玲玲	思政教学部（马克思主义学院）	8555
机电一体化系统	陈枫	智能工程学院	8238
西方行政学说	李莉	智能工程学院	8120
公共行政学	李莉	智能工程学院	6281
公务员制度讲座	杨中卫	校外	5926
监督学	李莉	智能工程学院	5780
电气控制与PLC	陈枫	智能工程学院	5488
行政伦理学	李莉	智能工程学院	5388
中外政治思想史	杨中卫	校外	4943
行政组织学	杨中卫	校外	4319
管理英语4	顾怀梅	公共教学部	3890
Dreamweaver网页设计	王冬梅	智能工程学院	2882
建筑工程质量检验	高雪	智能工程学院	2514
管理英语3	顾怀梅	公共教学部	2511
电子政务	李莉	智能工程学院	2456
广告心理学	张雯	继续教育中心	2332
公共部门人力资源管理	张雯	继续教育中心	2133
社会学概论	王文婷	继续教育中心	2076
马克思主义基本原理概论	姜慧	思政教学部（马克思主义学院）	2048

四、存在的主要问题及改进建议

（一）因参与“一网一平台”教学试点，首次使用新学习网，组织教学，全系统网上教学核心指标数据整体低于国家开放大学均值，尤其是生均行为次数未达国家开放大学评估最低标准。各学习中心应充分重视，拓展学生学习服务支持渠道，通过学习小组、班级群等多种方式加强对学生使用学习网的引导，认真组织学生在学习网交流互动和完成课程学习。

（二）根据22春季学期责任教师行为数据考核要求，责任教师行为数据达标率较低，对此，继续教育中心将于近期组织系列培训，进一步明确责任教师工作职责，加强教学责任意识，提高整体管课质量与水平。

附件1：2022春季学期学习中心学习网数据汇总表（数据采集截止日期为2022年7月15日）

附件2：2022春季学期责任教师网上教学行为数据（数据采集截止日期为2022年7月15日）

继续教育中心

2022年9月30日